COURSERA

SEMANA 3

¿A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR? INVESTIGACIÓN E HIPÓTESIS

Pregunta de investigación: 

Son aquellos cuestionamientos que van  a contribuir de manera puntual los problemas que tienes que resolver.

Marco teórico e histórico: 

Consisten en realizar revisión de la lectura de la investigación confiable que permite conocer el estado actual del arte, del problema a resolver.El marco teórico tiene la finalidad de identificar los antecedentes que existan en el tema de investigación y hacer referencia a ellos para fortalecer el tema.

Hipótesis:  

Es una suposición de algo posible o algo imposible para sacar de ello una consecuencia,

la hipótesis de trabajo se establece provisionalmente 

como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.

Tipo de hipótesis:

1.- Hipótesis de investigación, 

2.- Hipótesis nulas, 

3.- Hipótesis alternativas,

4.- Hipótesis estadísticas.

FUENTES DE CONSULTA

Vamos a buscar dentro de toda la información quiénes están trabajando sobre  tu tema, qué están haciendo, qué han hecho o qué proyectos hay de manera  que lo que tú hagas o se apoye en eso o vaya más adelante,  pero no sea exactamente lo mismo.  Para esto debes buscar fuentes de información y la primera pregunta es,  ¿dónde puedo obtener más información? 

Es importante que tu búsqueda abarque la mayor cantidad de fuentes posibles.  Es decir, ve a la biblioteca, busca en Internet, consulta con tus profesores,  con los que tienes actualmente o con algún profesor que hayas tenido en algún otro momento que te haya impactado su conocimiento,  puedes también acudir a tus notas de apuntes o hacer entrevistas. 

Hay diferentes tipos de documentos. 

Los más comunes son los que están en papel, los impresos.  Y ahí, bueno, tenemos libros, archivos, muchísimo.  Pero también tenemos los digitales, yen cuanto a los digitales podemos, dependiendo del tema de tu tesis,  usar los que son texto que vienen en las páginas de internet o en formato PDF, 

pero también tenemos los documentos sonoros y audiovisuales.  Los documentos sonoros son básicamente de dos tipos. Uno, que pueden incluir desde luego música,  que puede ser muy útil dependiendo del campo en el que estés  desarrollando tu tesis, pero también son los archivos de la palabra.  Es decir, aquellos que contienen entrevistas,  conferencias, memorias de coloquios de congresos,  o algún otro evento en donde lo que sea más importante sea la palabra.  Están los recursos audiovisuales, esos documentos que conjuntan también la imagen  y que van en ese mismo sentido y que día a día se van haciendo más comunes.  Seguramente conoces muchos lugares donde puedes encontrar este tipo de documentos. 

Además de enterarte qué están haciendo en otros lugares otros investigadores,  otros profesionistas, es importante que leas otras tesis,  otras tesis tanto de tu grado como de otros grados sobre todo superiores  que hablen sobre tu tema pero que no precisamente estén en tu área.  Es importante también la multidisciplina.

Siempre será recomendable acudir al aspecto, a las fuentes académicas.  Esos buscadores públicos también tienen su fase que es más académica,  pero también te recomiendo acudir a la biblioteca de tu facultad,  de tu universidad para que busques los recursos electrónicos que tienen ahí.

CAPITULO 1

Ten presente que no tiene que salir,  la primera vez que tú escribas ya terminado el capítulo. 

Vas a tener que hacer varios borradores, uno y otro y otro hasta que finalmente  quedes contento con la redacción y la organización de la información. 

En realidad lo que vas a hacer es introducir al lector  al tema que tú realmente vas a tratar en tu tesis, es decir aquí tenemos que  presentar los antecedentes y tenemos que presentar el marco teórico.

A la hora que tú redactes vas a necesitar, cuando digas las ideas de otros,  mencionar de dónde, inclusive de qué página o si se trata de internet,  cuándo fue la fecha en que tú lo consultaste.

CAPITULO 2

Aquí es la aplicación de conocimientos.  

Cuando escribas tu tesis, es importante tener en cuenta estos tips de redacción.  En primer lugar, ordena tus ideas.  Tal vez sea necesario hacerlo de manera cronológica.  Primero lo que sucedió antes, y luego lo más reciente.   O tal vez si se trata de un proceso de investigación  tienes que ir colocando en el orden en que fuiste desarrollando ese proceso.

1.- Usa párrafos no demasiado largos. 

Es más fácil leer y entender párrafos de mediana longitud o cortos,  que párrafos demasiado largos, y para ello, confórmalo con frases cortas;  punto y seguido, punto y seguido y la otra idea; o también usa puntos y comas. 

2.- 

Evita frases demasiado largas en las que se pierda la idea principal. 
Ojo, no abuses de los adjetivos ni de las opiniones  subjetivas; lo que para ti pueda ser bello, quién sabe para los demás.  Mucho ojo con eso, nunca asegures algo  diciendo que siempre o que nunca ha sucedido, puede ser que alguna vez haya  sucedido y entonces estarás incurriendo en una mentira. 

3.- Ojo, no escribas como hablas. 

Cuando hablamos lo hacemos de manera coloquial y hay muchas  cosas que decimos y que se entienden, pero que no hay manera de escribirlas  o que simplemente no se usan en el lenguaje escrito académico.  Pero tampoco abuses de palabras rebuscadas.  Y toda palabra que tú consideres que es rebuscada o cualquier concepto,  debes saber qué significa.  Nunca emplees una palabra sin saber su significado

TAREA 

Objetivos de la investigación

En esta actividad, se considerará lo siguiente para tu evaluación:

• Los objetivos deben ser alcanzables y medibles en un lapso de seis meses.

• ¿Cómo alcanzarás la meta del o los objetivos planteados?                                                 Realizare un cronograma para realizar un intervalo de tiempo para cumplir mis objetivos.

• ¿Cómo contribuirá tu trabajo a la resolución del problema redactado?  Es la primera vez que se toma la importancia de la educación virtual y a distancia en la Facultad de Matemáticas y será bueno saber que tanto funciona.

• Los objetivos deben iniciar con un verbo en infinitivo.

• El objetivo general debe indicar cómo se alcanzará la meta.

También puedes tomar en consideración las siguientes preguntas.

Abordaje del tema

• ¿Abordarás tu tema desde una perspectiva general o particular? Yo creo que será un muestra particular puesto que solo tomo en cuenta a la Facultad de matemáticas.

• ¿El problema a desarrollar es nacional o internacional?                                                               Es un problema nacional.

• ¿En qué parte del mundo te gustaría estudiar un fenómeno determinado?                                Es perfecto el lugar donde me encuentro ahora.

• En caso de ser estatal, ¿lo dejas en dicho ámbito o lo bajas al ámbito local?                               El ámbito local.

Definición del período de tiempo en que se basará la investigación

• ¿Existe un periodo de tiempo donde el fenómeno se ha presentado con mayor intensidad?    No lo sé aun.

• ¿Planeas estudiar únicamente este evento desde el pasado o también el futuro? Ambos

• ¿Hay disponibilidad de materiales si quieres darle a tu trabajo un tratamiento de presente o futuro? Sí, claro

• ¿Planeas construir escenarios donde continúen las tendencias presentes o crearás escenarios particulares asociados a tu tema? Construir escenarios.

¿Dónde estudiar el fenómeno? En la Facultad de Matemáticas de la UAGro.

• ¿En qué sector te gustaría analizar los efectos de tu objeto de estudio?                                 Sector universitario

• ¿Te gustaría analizar los efectos del fenómeno en la sociedad? Si

• ¿Te gustaría analizar los efectos del fenómeno en la economía? Si

• ¿Te gustaría analizar los efectos del fenómeno en la política exterior? Si

• ¿Te gustaría analizar los efectos del fenómeno en la gobernanza estatal? Si

OBJETIVO GENERAL: Los Cursos Masivos Abiertos en Línea de la Educación Superior (Matemáticas) y recabar información de los temas centrales de la investigación.

OBJETIVO ESPECIFICO: Como futura egresada de matemáticas, mi objetivo es dedicarme a la investigación y este proyecto me encamina a mi siguiente objetivo que es a un plazo de un año, que es estudiar un posgrado, donde ya tendré conocimiento de lo que trata una investigación.

CONCEPTO	SI	NO
¿Los verbos de los objetivos están redactados en infinito?	x
El objetivo general es medible	x
El o los objetivos particulares son medibles	x
El objetivo general deja claro lo que lo que pretende lograr en el desarrollo de la tesis	x
¿El o los objetivos particulares están relacionados con el objetivo general?	x
¿El objetivo general deja claro “que” y “para que” de la investigación?	x
El objetivo general y particulares son alcanzables en seis meses, como se planea en este curso	x
Los objetivos particulares aclaran las acciones a realizar	x